適用年齡

二到四歲

使用學具

六形六色積木

活動目標

1.      認識六種顏色（黃、紅、藍、橘、綠、白）

2.      區分六種顏色

3.      培養序列概念

教學內容

1.      告訴孩子：『現在我要排一列火車，你要幫我的忙喔！』

2.      剛開始先排一列單純的”一紅一黃一紅一黃….”，請孩子繼續接下去。

3.      如果孩子能看出火車是”紅、黃”兩色交替出現，可以順利的，正確的往下排，那麼再另外排一列不同的火車，例如：”紅、黃、綠、紅、黃、綠、紅”或”紅、紅、黃、紅、紅、黃”視孩子的程度做變化。

4.      如果孩子接錯了或表示不會，不妨問他第一快積木是什麼顏色？像什麼？第二積木是什麼顏色？像什麼？

5.      例如孩子說紅色像蘋果，黃色像香蕉，可以說：『哇！原來這是載蘋果和香蕉的火車，你看，蘋果、香蕉、蘋果、香蕉，咦！你覺得下一個應該是什麼？』如此引導，孩子多半可能很快的看出間的循環關係，正確的往下排。

6.      多排幾列不同的火車，讓孩子反覆練習幾次，自然可以領悟。由於六形六色積木的顏色和形狀差異很大，孩子很容易看出其中變化，用來學協序列最恰當不過。