適用年齡

三到五歲

使用學具

多向連結方塊積木、小盤子或盒子

活動目標

1.      學習數數

2.      建立平均分配的概念

教學內容

1.      給孩子12個多向連結方塊積木、兩個盤子，說：「如果這是糖果，要分給2個小朋友吃，請你幫我分一分，放在這兩個盤子裡。兩個人要分得一樣多才行哦！」

2.      有的孩子會將積木大略分成兩堆，就放進盤子裡，父母或老師不必馬上指證孩子的錯誤，只要請他分別將兩個盤子裡的積木數數看，是不是一樣呢？如果不一樣，哪一邊比較多？哪一邊比較少？兩邊相差幾個？怎麼調整才會變成一樣呢？

3.      做完分成兩盤之後，再加一個盤子，請孩子將12個積木分成3個人，該怎麼分才公平呢？

4.      做完分給3個人之後，同樣的12個積木在做分給4個人及6個人。因為’’12’’可以用來分成2、3、4、6份，最適合用來作平均分配的練習。

5.      整個遊戲的過程，都讓孩子自己動手分一分在數一數，如果有錯，也讓他自己慢慢調整、修正錯誤；讓他自己找出一個怎麼做才能平均分配的好方法，如此一來，孩子才能真正體會平均分配的意義。

6.      「平均分配」是孩子日後學習「連續加、乘法、連續減、除法」的基礎概念，孩子有了操作積木的前置經驗，會比較容易理解其中的原理。